يقول معلمون في هولندا شاركوا في استطلاع إن طلابهم يواجهونهم بمعلومات مضللة عن الهولوكوست يُرجَّح أنهم اكتسبوها عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
يواجه المعلمون في المدارس في مختلف أنحاء هولندا صعوبة في التعامل مع موجة من المعلومات المضللة المرتبطة بـ"الهولوكوست"، يعتقدون أن الطلاب يتعرضون لها عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وذلك وفقا لاستطلاع جديد.
اعلان
اعلان
أكثر من 190 معلما من مدارس ثانوية في هولندا شاركوا في استطلاع أجرته "NOS Stories"، وهي فرع من هيئة الإذاعة العامة الهولندية.
قال معلم التاريخ مارتن بوست لـ"إن أو إس": "الطلاب لم يعودوا يميزون بين ما هو حقيقي وما هو مزيف بسبب الذكاء الاصطناعي ومنصة "تيك توك"."
وأضاف بوست أنه يفضّل أن يتواصل معه الطلاب ويسألوه عن هذه القضايا بدلا من أن يتوصلوا إلى استنتاجاتهم الخاصة بناء على معلومات مضللة على الإنترنت.
وقال: "يسعدني جدا أن يأتوا إليّ بهذه الأسئلة... عندها يمكن شرح الأمور وبدء حوار".
وضرب مثالا على ذلك بالقول إن طلابا عرضوا عليه مقطع فيديو على "تيك توك" يزعم أن نظام ألمانيا النازي إبان الحرب العالمية الثانية قتل 271.000 يهودي، وهو رقم محرّف ومقلّل جدا لحجم الجريمة.
ويقدّر المتحف التذكاري لـ"الهولوكوست" في الولايات المتحدة ("USHMM") أن ستة ملايين يهودي قُتلوا خلال "الهولوكوست" في أنحاء أوروبا، أي ما يعادل نحو ثلثي عدد السكان اليهود في أوروبا قبل الحرب، والذين كانوا يقدّرون بحوالي تسعة ملايين.
تواصلت "يورونيوز نكست" مع منصة "تيك توك" لطلب تعليق، لكنها لم تتلق ردا فوريا.
قال ثلث المعلمين الذين شملهم الاستطلاع إن معرفة طلابهم "دون المستوى المطلوب"، ويرى أربعة من كل عشرة معلمين أن طلابهم يخففون من خطورة "الهولوكوست".
وهذه ليست مشكلة مقتصرة على هولندا فحسب.
في شهر كانون الثاني/يناير، وجهت مؤسسات ألمانية معنية بذكرى "الهولوكوست" رسالة مفتوحة (المصدر باللغة الإنجليزية) إلى منصات التواصل الاجتماعي، طالبت فيها بوقف انتشار الصور المزيفة التي تهدف إلى تحريف تاريخ "الهولوكوست" وتقويض جهود إحياء ذكراه.
وأشار متحف النصب التذكاري في أوشفيتز أيضا إلى أن تقنيات الذكاء الاصطناعي تُستخدم لإنتاج صور مزيفة لضحايا "الهولوكوست"، في "عمل بالغ الإهانة وعدم الاحترام".
وفي العام الماضي، أدت تصريحات مضللة أو كاذبة عن "الهولوكوست" صدرت عن منصة الذكاء الاصطناعي "غروك" التابعة لإيلون ماسك بعد تحديث للنظام، إلى فتح النيابة العامة الفرنسية تحقيقا في الأمر.